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    Coronavirus vuelta al cole

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    Nov 11, 2021
    Coronavirus vuelta al cole

    Directrices del cdc para la reapertura de escuelas 2020

    Es común que los resfriados y otras infecciones virales similares circulen. En muchos casos, los niños se encontrarán lo suficientemente bien como para asistir a la escuela y continuar su aprendizaje con poca o ninguna interrupción de su educación.

    En otros casos en los que pueden tener un fuerte resfriado pueden necesitar un tiempo de descanso para recuperarse. No es necesario que se ponga en contacto con su médico de cabecera o acuda a otros servicios sanitarios, a menos que esté preocupado por su hijo o lo haga normalmente por otros motivos de salud.

    Esto incluye los entornos extraescolares, como las guarderías registradas en grupo, los campus de educación superior y continua, las actividades deportivas y de baile, los clubes juveniles, los Scouts y otras organizaciones uniformadas, la iglesia y los grupos musicales.

    Se recomendará la realización de pruebas diarias con el dispositivo de flujo lateral (LFD) a los alumnos de post-primaria que sean identificados como contactos cercanos en el hogar en el período posterior a un resultado negativo de la prueba PCR inicial/del segundo día (que permite el regreso a la escuela) hasta la recepción de una PCR negativa del octavo día.

    Directrices del cdc para la reapertura de escuelas 2021

    La Casa Blanca ha anunciado que se exigirán vacunas a los viajeros internacionales que entren en Estados Unidos, con fecha efectiva del 8 de noviembre de 2021. Para la entrada en Estados Unidos, las vacunas aceptadas serán las aprobadas o autorizadas por la FDA y las de la lista de uso de emergencia de la OMS. Más información disponible aquí.

    Las escuelas deben trabajar con los funcionarios locales de salud pública, en consonancia con las leyes y reglamentos aplicables, incluidos los relacionados con la privacidad, para determinar las estrategias de prevención adicionales necesarias en su área mediante el seguimiento de los niveles de transmisión de la comunidad (es decir, bajo, moderado, sustancial o alto) y la cobertura de la vacuna local, y el uso de pruebas de detección para detectar casos en las escuelas K-12. Por ejemplo, si la tasa de vacunación de los profesores, del personal o de los alumnos es baja y no existe un programa de pruebas de detección, las escuelas podrían decidir que necesitan seguir maximizando el distanciamiento físico o implementar pruebas de detección además del uso de mascarillas.

    Las escuelas deben comunicar sus estrategias y cualquier cambio en los planes a los profesores, al personal y a las familias, y directamente a los estudiantes mayores, utilizando materiales y canales de comunicación accesibles, en un idioma y a un nivel de alfabetización que los profesores, el personal, los estudiantes y las familias entiendan.

    Por qué los estudiantes no deben volver a la escuela durante la covid-19

    PITA: La educación en Estados Unidos, la educación en la escuela pública, ha sido durante mucho tiempo un proceso realmente básico y casi automático. Pero durante el último año y medio de la pandemia ese proceso ha dejado de ser automático, ya que los padres han tenido que asumir un papel más importante en el manejo de la educación de sus hijos, los requisitos tecnológicos de la educación virtual, y simplemente la gran variedad de diferencias de cómo las diferentes escuelas han manejado la educación en una situación de crisis como esta.

    Antes de que veamos lo que está sucediendo este año, tal vez pueda empezar hablando un poco de lo que hemos aprendido sobre la educación en este tipo de entorno virtual o híbrido y lo que ha funcionado y lo que no para los niños.

    VALANT: Claro, para muchos de nosotros -soy padre, tengo un par de hijos que están en la escuela primaria- y para muchos de nosotros, creo que nos estamos dando cuenta ahora de que estamos entrando en un tercer año escolar que va a ser interrumpido por esta pandemia. Y hay suficientes investigaciones sobre cómo la pandemia ha estado afectando a los estudiantes que realmente es motivo de alarma. Hemos observado efectos negativos en los resultados académicos de los niños; hemos visto que los estudiantes, especialmente los mayores, informan de sus preocupaciones sobre la salud mental; hemos visto que el personal, el personal escolar, informa de sus preocupaciones sobre si quieren seguir con la profesión; y algunas otras cuestiones que están surgiendo aquí y allá. Así, por ejemplo, ahora mismo hay una escasez de conductores de autobuses escolares en todo el país porque no se les paga lo suficiente y es un trabajo que somete a la gente a riesgos, y está afectando a llevar a los niños a la escuela y de la escuela en este en esta primera semana o par de semanas.

    Protocolos escolares para covid

    Me gustaría empezar reconociendo a los propietarios tradicionales de la tierra desde la que me uno a ustedes. Estoy aquí en la tierra del pueblo Gadigal, y presento mis respetos a los ancianos pasados, presentes y emergentes, y extiendo esos respetos a los miembros de nuestra comunidad aborigen que están viendo esta emisión.

    Muchas gracias, George. Me gustaría reconocer que estoy sentado en la tierra del pueblo Boon Wurrung de la nación Kulin y presentar mis respetos a los ancianos pasados, presentes y emergentes, y, por supuesto, hacerlos extensivos a cualquier persona de las Primeras Naciones que nos acompañe hoy aquí.

    Estoy encantado de estar aquí hoy. Para ponerme en antecedentes, soy pediatra y trabajo en el Centro de Salud Infantil de la Comunidad, del que soy director. El centro es el centro tanto del Royal Children’s Hospital de Melbourne como del Murdoch Children’s Research Institute, donde también dirijo la salud de la población.

    Ha tenido un enorme impacto indirecto en los niños y eso es todo, desde el estrés de ver a sus padres estresados, la preocupación de la comunidad, los cierres, la falta de acceso a sus amigos, sólo el tipo de ansiedad general que había en la sociedad. Así que todos esos efectos indirectos sabemos que son realmente importantes. Y podemos hablar de ellos directamente en el niño, en el p