• Jue. Dic 2nd, 2021

    Desarrollo del lenguaje infantil

    Poradmin

    Nov 10, 2021
    Desarrollo del lenguaje infantil

    El desarrollo del lenguaje de los niños pequeños

    5.  Se turnan para conversar conmigo.    Escucha lo que digo y luego imita mis arrullos o balbuceos.    Si soy mayor, puedes responder a mis preguntas y hacer las tuyas.    Me gustan las preguntas abiertas que no tienen respuestas correctas o incorrectas.

    8.  Llévame a la biblioteca.    Léeme un libro, deja que yo decida cómo lo haces y cuándo terminamos. 9. Deja que abra los libros de cartón, que los manipule y que decida cuál explorar. 9. Ve a la tienda de segunda mano y cómprame unos cuantos libros de cartón (límpialos con un paño húmedo). En casa, ponles lengüetas de fieltro y así podré pasar las páginas más fácilmente, yo solo.

    Promover el desarrollo del lenguaje en bebés y niños pequeños

    Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  «Desarrollo del lenguaje» – noticias – periódicos – libros – scholar – JSTOR (diciembre de 2013) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)

    El desarrollo del lenguaje en los seres humanos es un proceso que comienza en las primeras etapas de la vida. Los bebés empiezan sin conocer un idioma, pero a los 10 meses ya pueden distinguir los sonidos del habla y balbucear. Algunas investigaciones han demostrado que el aprendizaje más temprano comienza en el útero, cuando el feto empieza a reconocer los sonidos y patrones del habla de la voz de su madre y a diferenciarlos de otros sonidos después del nacimiento[1].

    Normalmente, los niños desarrollan sus capacidades de lenguaje receptivo antes de que se desarrolle su lenguaje verbal o expresivo[2] El lenguaje receptivo es el procesamiento interno y la comprensión del lenguaje. A medida que el lenguaje receptivo aumenta, el lenguaje expresivo comienza a desarrollarse lentamente.

    El desarrollo del niño…

    Antes de que los bebés puedan empezar a relacionar las palabras con los objetos del mundo, deben determinar qué secuencias de sonidos son palabras. Para ello, los bebés deben descubrir al menos algunas de las unidades que pertenecen a su lengua materna a partir de un flujo de sonidos ampliamente continuo en el que las palabras rara vez están rodeadas de pausas. A pesar de la dificultad de este problema de ingeniería inversa, los bebés consiguen segmentar palabras a partir de un discurso fluido a partir de ≈7 meses de edad.

    ¿Cómo aprenden los bebés las unidades de su lengua materna tan rápidamente? Un enfoque fructífero para responder a esta pregunta ha sido presentar a los bebés lenguas artificiales en miniatura que encarnan aspectos específicos de la estructura del lenguaje natural. Una vez que el bebé se ha familiarizado con una muestra de esta lengua, se le presenta una nueva muestra, o una muestra de una lengua diferente. A continuación, se utilizan medidas sutiles de sorpresa (por ejemplo, la duración de la mirada hacia los nuevos sonidos) para evaluar si el bebé percibe la nueva muestra como más de lo mismo o como algo diferente. De este modo, podemos preguntar qué ha extraído el bebé del lenguaje artificial, lo que puede llevarnos a comprender los mecanismos de aprendizaje que subyacen en las primeras etapas de la adquisición del lenguaje (1).

    El lenguaje

    Los tres primeros años de vida, cuando el cerebro se desarrolla y madura, son el periodo más intenso para la adquisición de las habilidades del habla y el lenguaje. Estas habilidades se desarrollan mejor en un mundo rico en sonidos, imágenes y una exposición constante al habla y al lenguaje de los demás.

    Parece que hay periodos críticos para el desarrollo del habla y el lenguaje en los bebés y los niños pequeños, cuando el cerebro es más capaz de absorber el lenguaje. Si se dejan pasar estos periodos críticos sin exposición al lenguaje, será más difícil aprenderlo.

    Los primeros signos de comunicación se producen cuando el bebé aprende que un llanto le traerá comida, consuelo y compañía. Los recién nacidos también empiezan a reconocer sonidos importantes de su entorno, como la voz de su madre o de su cuidador principal. A medida que crecen, los bebés empiezan a clasificar los sonidos del habla que componen las palabras de su lenguaje. A los 6 meses de edad, la mayoría de los bebés reconocen los sonidos básicos de su lengua materna.

    Los niños varían en su desarrollo de las habilidades del habla y del lenguaje. Sin embargo, siguen una progresión natural o un calendario para dominar las habilidades del lenguaje. A continuación se incluye una lista de hitos para el desarrollo normal de las habilidades del habla y el lenguaje en los niños desde el nacimiento hasta los 5 años de edad. Estos hitos ayudan a los médicos y otros profesionales de la salud a determinar si un niño va por buen camino o si puede necesitar ayuda adicional. A veces un retraso puede estar causado por la pérdida de audición, mientras que otras veces puede deberse a un trastorno del habla o del lenguaje.